Espace Parents

Nous accueillons chaque candidature avec bienveillance, sans a priori, indépendamment du parcours scolaire de l’élève.

Notre processus d’admission est centré sur l’élève. Les entretiens se déroulent uniquement avec les enfants, sauf en cas de situation particulière. Pour les classes de maternelle et de CP, un échange avec les parents est prévu afin de mieux comprendre leurs attentes et de s’assurer de leur adhésion aux valeurs et au projet éducatif de l’école. Nous accueillons avant tout des élèves avec qui nous devons échanger durant toute l’année, c’est pourquoi il faut les entretenir. 

Nous favorisons la diversité des élèves qui constitue une richesse pour notre école. L’admission des frères et sœurs n’est pas automatique, cependant nous accordons une attention particulière à leur candidature afin de permettre aux familles de rejoindre notre établissement.

• Au cycle 1 : une priorité leur est donnée.
• Dans les autres niveaux : leur dossier est étudié selon les mêmes critères que l’ensemble des candidatures. Notre objectif est d’assurer une sélection équitable tout en maintenant un équilibre entre continuité familiale et ouverture à de nouveaux élèves.

Critères de sélection

L’admission à partir du CM1 repose sur des critères objectifs et mesurables. Notre processus de sélection prend en compte :

• Le niveau scolaire

Analyse des bulletins scolaires de l’année en cours et de l’année précédente.

Compétences en français et en mathématiques évaluées par un test d’entrée.

Prise en compte de la régularité et de l’homogénéité des résultats.

• Aptitudes personnelles et comportementales

 Motivation et engagement

Capacité d’adaptation.

Ouverture d’esprit et curiosité

Travail en équipe et discipline : interactions positives avec les autres, capacité à respecter des règles, à s’engager dans un cadre structuré et à adopter une attitude propice à l’apprentissage.

• L’entretien individuel

Durée : environ 10 minutes. Réalisé avec un enseignant de l’établissement.

Éléments concrets d’évaluation

– Étude du comportement dans les bulletins scolaires (appréciations des enseignants, retards, sanctions éventuelles).

– Observation de l’attitude lors de l’entretien (respect, politesse, capacité d’écoute). En intégrant ce critère, l’école s’assure de recruter des élèves capables d’évoluer dans un environnement d’excellence, où le respect et l’engagement sont essentiels.